¿MOOC es masivo? La verdad que es relativo. Por eso aquí expongo algunas ideas de porqué la masividad en MOOC es relativa.MOOC es masivo por condiciones estructurales.
Internet crece y crece.
El uso de móviles crece a niveles exponenciales.
Las tecnologías como big data, cloud, redes sociales y analítica web es más potente y accesible.
Los costes caen.
Planes de conectividad son más accesibles "al bolsillo" de mucha gente.MOOC debería ser masivo por la masividad de sus beneficios.
Es eco-amistoso, reduce coste de papel, se consume menos energía electríca y se reducen emisiones de carbono.
Genera economías de escala en despliegue de contenidos y en despliegue de planes de formación.
Enriquece la formación presencial, ampliando su alcance y cobertura.
El conocimiento mientras se homogeneiza potencia sus singularidades.
Reduce conflictos al unir culturas y personas. MOOC le cuesta ser masivo por falta de cobertura conceptual y económica.
La productividad de los profesores depende aún de modelos no-masivos y tradicionales.
El acceso a internet y conexión está limitado a sectores y economías que pueden pagarlas.
Se confunde democratización del conocimiento con Macdonalización de la formación.
Aún faltan profesores preparados y formadores de formadores en MOOC.
La infraestructura sigue siendo limitada y costosa.
Reducir la brecha digital es condición para el uso de medios digitales.
Reducir la brecha económica es condición para acceder a contenidos de forma homogénea entre clases sociales.
Democratiza el proceso de educación y socializa la proyección del aprendizaje colaborativo y participativo, pero ni democratiza la educación, ni socializa el aprendizaje colaborativo y participativo.
Fuente: este post proviene de Estrategias y proyectos de innovación, TIC y desarrollo, donde puedes consultar el contenido original.
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